
Çocukla Müzik Çalışmasında Başlangıç Ritüeli
Kısa bir hazırlık sırası çalışmayı anlaşılır hâle getirir: nota açılır, hedef okunur, ilk ses dinlenir.
Devamını oku →
Kısa bir hazırlık sırası çalışmayı anlaşılır hâle getirir: nota açılır, hedef okunur, ilk ses dinlenir.
Devamını oku →
Renkler başlangıçta hatırlatıcı olabilir, fakat nota adı ve klavyedeki yerle ilişki de kurulmalıdır.
Devamını oku →
“Bugün ne kolaylaştı?” ve “Neyi yeniden denemek isterim?” iki yeterli sorudur.
Devamını oku →
Dört vuruşun üçünü alkışlayıp sonuncusunu yalnızca düşünün.
Devamını oku →
Ders sonunda üç satır yeterli olabilir: çalışılacak bölüm, dikkat edilecek nokta ve sonraki ders sorusu.
Devamını oku →
Öğrenilen küçük melodi başka bir Do’dan başlayarak benzer tuş düzeninde denenebilir.
Devamını oku →
Yetişkinin ritmini sürekli tekrarlamak yerine çocuk da örnek verebilir.
Devamını oku →
Bir oyunda aynı anda çok fazla görev varsa önce birini çıkarın.
Devamını oku →
Çizelgedeki işaret yalnızca “bitti” anlamına gelmek zorunda değildir.
Devamını oku →
Güvenli ve boş bir alanda yürürken adımları düzenli tutmayı deneyin.
Devamını oku →