
Çocukla Müzik Çalışmasında Seçenek Sunmak
Çalışmanın tamamını çocuğa bırakmak yerine iki uygun seçenek sunun: önce ritim mi, kısa melodi mi? Böylece öğretmenin görevi korunurken çocuk sıraya katılır.
Devamını oku →
Çalışmanın tamamını çocuğa bırakmak yerine iki uygun seçenek sunun: önce ritim mi, kısa melodi mi? Böylece öğretmenin görevi korunurken çocuk sıraya katılır.
Devamını oku →
Çocuk zorlandığı yeri kendi sözüyle anlatabiliyorsa öğretmene daha açık bilgi verir.
Devamını oku →
Her hatada parçayı baştan çalmak yorucu olabilir.
Devamını oku →
Kısa ses kaydı, önceki denemeyle bugünkü denemeyi karşılaştırmak için kullanılabilir.
Devamını oku →
Flüt kutusu ağır kitapların altında sıkışmamalı ve hareket ederken açılmamalıdır.
Devamını oku →
Aynı parçayı aynı güçlükte çalmaları gerekmez.
Devamını oku →
Nota, kalem ve enstrüman aynı yerde bulunursa hazırlık daha kolay olur.
Devamını oku →
Çalışma başlamadan önce küçük bir mola işareti seçin.
Devamını oku →
Bir şarkıyı sevmek, onun tamamını hemen çalabilecek seviyede olmak demek değildir.
Devamını oku →
“Bu hafta daha iyi çal” belirsiz bir hedeftir.
Devamını oku →